Te contamos de quƩ trata
La innovaciĆ³n social corresponde a ideas o proyectos que generen soluciones novedosas, creativas y sostenibles en torno a desafĆos sociales y ecolĆ³gicos. Actualmente, en el Ć”rea de la salud existen grandes problemĆ”ticas que necesitan de un abordaje con una perspectiva distinta y multidisciplinar. El Curso de InnovaciĆ³n Social en Salud busca que sus estudiantes generen ideas y proyectos para dar soluciones a desafĆos relacionados con la salud.
En esta formaciĆ³n, las personas y equipos de diferentes regiones y paĆses, conforman grupos de trabajo con los cuales profundizan en problemas y generan diferentes ideas que puedan resolver estos desafĆos. El enfoque del curso busca que un mismo problema, sea cual sea, puede ser abordado de mĆŗltiples alternativas, las cuales se ven enriquecidas con grupos de trabajo multidisciplinares e interculturales.
La formaciĆ³n incorpora un equipo docente de la Pontificia Universidad CatĆ³lica de Chile, del TecnolĆ³gico de Monterrey en MĆ©xico y de la Universidad de los Andes en Colombia, contando con estudiantes asociados a estas tres Instituciones. La confluencia de tres universidades de alta calidad en LatinoamĆ©rica y la crisis sanitaria, ha permitido idear soluciones relacionadas a la pandemia de COVID-19 en diferentes paĆses. Dentro de los retos abordados en las Ćŗltimas versiones se encuentran la discapacidad visual y trastorno del espectro autista en Chile, y problemĆ”ticas vinculadas al VIH en MĆ©xico.
Si quieres prepararte para atender este tipo de necesidades, te invitamos a contactarnos e inscribirte en nuestra prĆ³xima cohorte.
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La innovaciĆ³n social corresponde a ideas o proyectos que generen soluciones novedosas, creativas y sostenibles en torno a desafĆos sociales y ecolĆ³gicos. Actualmente, en el Ć”rea de la salud existen grandes problemĆ”ticas que necesitan de un abordaje con una perspectiva distinta y multidisciplinar. El Curso de InnovaciĆ³n Social en Salud busca que sus estudiantes generen ideas y proyectos para dar soluciones a desafĆos relacionados con la salud.
En esta formaciĆ³n, las personas y equipos de diferentes regiones y paĆses, conforman grupos de trabajo con los cuales profundizan en problemas y generan diferentes ideas que puedan resolver estos desafĆos. El enfoque del curso busca que un mismo problema, sea cual sea, puede ser abordado de mĆŗltiples alternativas, las cuales se ven enriquecidas con grupos de trabajo multidisciplinares e interculturales.
La formaciĆ³n incorpora un equipo docente de la Pontificia Universidad CatĆ³lica de Chile, del TecnolĆ³gico de Monterrey en MĆ©xico y de la Universidad de los Andes en Colombia, contando con estudiantes asociados a estas tres Instituciones. La confluencia de tres universidades de alta calidad en LatinoamĆ©rica y la crisis sanitaria, ha permitido idear soluciones relacionadas a la pandemia de COVID-19 en diferentes paĆses. Dentro de los retos abordados en las Ćŗltimas versiones se encuentran la discapacidad visual y trastorno del espectro autista en Chile, y problemĆ”ticas vinculadas al VIH en MĆ©xico.
Si quieres prepararte para atender este tipo de necesidades, te invitamos a contactarnos e inscribirte en nuestra prĆ³xima cohorte.
Mucho mƔs que un proyecto
Resultados
Posterior a la implementaciĆ³n de su segunda versiĆ³n, las personas participantes afirmaron haber comprendido la importancia de la innovaciĆ³n social, sus principales caracterĆsticas, y cĆ³mo llevar una idea a la prĆ”ctica. TambiĆ©n, se observa una recepciĆ³n positiva por parte de las organizaciones colaboradoras del Curso (MESĆN, OcuLab, SUMA y TEA UC).
45 |
Aumento de 45% en el dominio de conocimientos y metodologĆas registrado en docentes |
|---|
800 |
MƔs de 800 profesores certificados globalmente |
|---|
30 |
Participantes de mƔs de 30 ciudades |
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Resultados
Posterior a la implementaciĆ³n de su segunda versiĆ³n, las personas participantes afirmaron haber comprendido la importancia de la innovaciĆ³n social, sus principales caracterĆsticas, y cĆ³mo llevar una idea a la prĆ”ctica. TambiĆ©n, se observa una recepciĆ³n positiva por parte de las organizaciones colaboradoras del Curso (MESĆN, OcuLab, SUMA y TEA UC).
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Aumento de 45% en el dominio de conocimientos y metodologĆas registrado en docentes |
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800 |
MƔs de 800 profesores certificados globalmente |
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30 |
Participantes de mƔs de 30 ciudades |
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Lo que hacemos
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