La innovación social la entendemos como el proceso de buscar y utilizar soluciones creativas para abordar problemas sociales y mejorar la vida de las personas. En 2811 buscamos oportunidades para llevar esta innovación a personas y contextos que deriven en proyectos de impacto y creación de nuevas soluciones.
Destacamos que la innovación nos puede traer conocimientos y propuestas inéditas; también abrirnos a nuevas perspectivas y horizontes. Por ende, puede tener un impacto significativo en la sociedad, ya que permite a las personas y organizaciones trabajar juntas para solucionar problemas importantes en términos ambientales, sociales y económicos.
Con esto en mente creamos y desarrollamos el curso “Innovación social y académica de proyectos con impacto” ofrecido por Inacap —Instituto Nacional de Capacitación Profesional, en Chile— y 2811. Se llevó a cabo en diciembre de 2022, y fue una excelente oportunidad para aquellas personas interesadas en desarrollar habilidades en innovación y proyectos con un enfoque social y académico.
El público objetivo del curso fueron docentes de instituciones educativas de Inacap, y se contó con la participación de 90 de ellos.
El foco principal: promover el desarrollo sostenible
Este curso brindó a los participantes una comprensión profunda de los conceptos y herramientas necesarias para planificar y ejecutar proyectos con impacto en la sociedad y el medio ambiente. De esta manera, desarrollar soluciones innovadoras que promuevan el desarrollo sostenible dentro de sus entornos educativos.
El curso abordó diversos temas que se exploraron a través de mentorías por parte de expertos. Gracias a las mentorías se pudieron formular proyectos sobre mejora para deserción estudiantil, inclusión, sostenibilidad, violencia estudiantil, género e inclusión.
“El contenido que aprendimos y las herramientas para explorar ideas me pareció eficiente y práctico. La metodología en general me gusta para imitar y aplicar con los estudiantes con los que trabajo”, apuntó uno de los docentes que participó.
Otro aspecto importante de la innovación social que se tuvo en cuenta en el curso fue la sostenibilidad de los proyectos en el tiempo. Los proyectos formulados debían ser sostenibles a largo plazo, para asegurar que su impacto sea duradero. Esto puede lograrse mediante la creación de modelos de negocios sostenibles y la colaboración con las comunidades y organizaciones locales.
Además, se enseñaron técnicas para la investigación y análisis de datos, así como la identificación de oportunidades de colaboración con organizaciones y empresas. El curso también incluyó la enseñanza sobre la gestión de proyectos y cómo asegurar su éxito a largo plazo.
Co-creación de soluciones y proyectos de impacto son la clave
Para crear proyectos de impacto social, es importante tener un enfoque colaborativo. Las organizaciones y las personas deben trabajar juntas para identificar los problemas y encontrar soluciones efectivas. Además, es importante involucrar a las diversas comunidades que se puedan considerar, ya que esto les brinda la oportunidad de participar en la creación de soluciones que les afectan directamente.
Por esto, el curso buscó que los participantes tuvieran espacios de conexión en el que pudieran aprender de las experiencias de sus colegas y hacer trabajo conjunto para co-crear soluciones. Del total de 90 participantes, 73 lograron establecer conexiones para la identificación de problemas y la formulación de ideas para abordarlos.
Gracias a esto, se logró la creación de proyectos que incluyen la implementación del lenguaje inclusivo en la institución, , un programa para la disminución del estrés laboral de docentes, una iniciativa para asegurar la retención estudiantil y bajar la deserción, la disminución de la violencia en los colegios a través del diálogo, y el cambio en la cultura de desechos de colillas.
También se formularon ideas en torno a la identificación temprana de estudiantes con problemas de confianza y con discapacidades, para poder ofrecerles oportunidades, además del apoyo a madres estudiantes con hijos menores de 4 años. De esta manera, los diversos proyectos abarcan áreas que van desde la inclusión hasta el manejo de residuos.
“Valoro que la participación en este curso me permitió relacionarme con docentes de diferentes sedes y compartir ideas y perspectivas”, dijo uno de los docentes participantes al concluir las entregas y actividades.
Este curso fue una excelente oportunidad para personas interesadas en hacer una diferencia positiva en el mundo y desarrollar habilidades valiosas en el proceso. Los 74 docentes que lograron completar las entregas y terminar el curso están ahora preparados para aplicar sus habilidades y conocimientos en implementar proyectos con alto impacto social y ambiental.
Gracias a un curso como el que logramos ofrecer, al trabajar de manera colaborativa y enfocarse en la sostenibilidad, es posible crear proyectos de impacto que tengan una proyección duradera en la sociedad.
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